【枫叶理论探究系列之二】耕耘十二载 固守枫叶情

    发布时间:2017-05-10 07:51:56责任编辑:管理员点击次数:748

    重庆枫叶国际学校校长 王金英

    光阴似箭,转眼间,我加盟枫叶教育集团已经十三年多了。十三年来,我见证了枫叶国际教育的日益状大与成熟,见证了一批批国有体制下仅考试成绩优秀的孩子如何发展为素质更全面更优秀的国际精英人才,同样也见证了在国有体制下平凡的孩子甚至是有“问题”的孩子是如何获得成功的……这是枫叶中西优化结合的独特教育模式和先进的教育理念的独特魅力,也是全体枫叶人怀揣梦想,不畏艰难,持之以恒的努力,一群枫叶人在创造着一个伟大的奇迹。至今,我仍然矢志不渝,乐此不疲。

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    中西融合的课程体系——枫叶教育成功的脊梁 

    国家一直在提倡办有特色的学校,尤其民办学校,如果没有自已的特色,是很难生存的。我认为一所学校,如果课程没有特色,就谈不上学校的特色。枫叶教育的课程体系非常科学,符合枫叶国际精英人才的培养目标。

    枫叶高中开设中加两国课程,中英双语教学。中国课程开设语文、政治、历史、地理等文科课程,使用国家和校本教材,由中方教师用汉语教授;加拿大课程开设数学、物理、化学、生物、信息技术、英语等学科,选用BC省原版教材,由加拿大教师用英语教授。无论是中教课堂还是外教课堂氛围都是宽松和谐的,老师会充分调动学生的思维,发挥他们的主观能动性,给学生足够的思考空间。近日听了一节高三学生的《人生规划课》,感触颇深。高三学生下学期即将毕业了,外教老师给学生布置了一个课题,让每一名学生为母校做一件有意义的事情。要求以小组为单位设计方案,然后,请学校领导到班级听课,来评价方案是否可行,并帮助学生提出修改意见。我当时听课的班级共有四个小组,第一小组设计了为学校生物实验室外墙做彩绘,他们根据达尔文生物进化论内容设计了图片内容;第二小组准备为图书馆后墙做文化布置,他们选取了几个世界闻名的大城市作为背景,预示着枫叶学子将来要实现步入全球的梦想;第三小组设计了为小学部同学做课外英语、手工、绘画等辅导的内容;第四小组准备为新同学做一本社团介绍手册,因为社团是枫叶学生很重要的活动课程,新生来校对有些社团不了解,所以,他们想做这本手册帮助新同学尽快融入枫叶的生活。学生所有的设计方案包括内容、实施的时间、资金来源等都做成PPT向大家汇报,没有一组是重复的内容。看着每个小组全体同学站在讲台前,用PPT落落大方地展示着他们的构想,心里非常激动,外教们不是用空洞的说教,而是设计成课程,让学生们开动脑筋,去发挥他们的创造力,为学校做有意义的事情,而且,是主动的做不是被动的接受。枫叶教育培养学生的自主学习,独立思考的能力,就是通过课程在润物无声中实现的。

    枫叶模式使学生在学习西方先进学科知识与方法的同时,保留了民族的优秀文化和价值观。学生掌握了中英双语、拥有了东西方两种思维能力。这种能力,就是未来世界最为需要的人才素质。

    尊重个性的办学理念——实现教育真正的平等

    枫叶尊重学生的成长规律,尊重个性差异,满足不同学习需求。类别丰富的选修课程,供学生自主选修。教师指导学生按能力分层选课,学生一人一课表,走班制上课。能力强的学生可以提前完成毕业学分,去选修更多的大学前置课程(AP);基础薄的学生可以一边强化英语、一边修得加方学分,学制可以延长为4年毕业。

    枫叶活动课程丰富多彩。枫叶学生无高考束缚,个性发展有体制保证。枫叶每个校区各个学部都有几十个社团,满足每一名学生各方面的需求,有领导能力的同学可以自已组织社团,也可以参加社团,学生每天下午保证一小时社团活动、社会实践课程。在活动中培养学生们的动手能力,合作能力,沟通能力,增强社会责任意识,感恩情怀,这是在目前高考制度下的高中生想都不敢想的事情。看到学生们在活动中快乐的成长,由衷的欣慰,这才是真正的教育。

    枫叶是个快乐的多元文化的大家庭,师生来自全球,大家彼此尊重,互相帮助,共同吸取中西文化的精髓。2012年寒假,我在大连枫叶高中女校工作时,经与加方校长共同面试,高中预备班录取一位脑瘫后遗症的女孩儿,学生在公立学校读书压力很大,得不到应有的尊重,但是,到了枫叶学校之后,大家不是歧视她而是都来帮助她,她有了自信,生活上非常开心,学习很努力,半学期预备班课程结束后就顺利地升入到全加方课程班。之后三年,圆满完成高中学业,2015年该生申请到伦敦艺术学院,家长感激得无以言表。

    多年来,国内教育一直在提倡要尊重学生,与学生做朋友,“蹲下来”与学生讲话。可是,无论在思想上还是行动上又有多少老师真正做到了呢?枫叶的老师真正做到了,尤其让人感动的是很多的加方老师,体育课上老师会针对体形稍胖的学生量身定制体育运动项目;当学生在学习上遇到问题时,他们会真正的蹲下来,甚至是“跪下来”给学生耐心地讲解。无论在大连校区还是在重庆校区的课堂上,我都亲身经历着这让人感动的一幕。

    诚信自信的评价体系——枫叶教育成功的根基

    枫叶建校二十一年,由14名学生发展到现在突破21000名学生,由一个校区发展为56个校区,并能持续发展的根本原因是诚信办学。枫叶的诚信制度自成体系。教师聘用考核制度、学生成绩评价制度、师生行为自律规范、失信惩戒制度等,枫叶厚重的诚信文化使枫叶师生诚信做事成为习惯,诚信做人成为自觉。在枫叶学生平时课堂、作业、小考综合成绩平均占70%,期末考试占30%,“情感态度与价值观、过程与方法、知识与能力”三维评价标准,使学生的潜能得到全面开发。教师评定学生平时作业和小考成绩,公平、公正、真实、严格、诚信。枫叶学生不抄袭,不投机,不弄虚作假。枫叶教育置身于全球大学诚信体系之中,学分得到全球认可,国外大学录取放心。诚信文化作为国际信誉和诚信资质,使枫叶学分全球认可。

    诚信不是日日喊出的口号,不是立于教学楼墙面的宣言,而是枫叶人铭记心中并践行于实际的不变信念,是我枫叶十三年的见证与坚持,是枫叶教育走向成功的基石与根本。

     留学无忧的绿色通道——枫叶教育发展的助力

    枫叶留学服务中心作为常设机构,对学生和家长提供选课指导、网络申请、签证服务、后续准备等提供全程的留学服务。凭借着良好的国际信誉以及与国外大学建立的长期合作友好关系使得枫叶学子专享绿色通道,2015届重庆校区高三有一个学生因为之前期末考试成绩不高,面对心仪的西安大略大学便有些灰心丧气没有报名,但后来了解到西安大略大学对枫叶学校实施免语言政策:12年级英语过50分即可不提供雅思或托福成绩。所以这名同学不再报考任何语言考试,而是抓紧时间集中精力攻克学校的课程以提高成绩,虽然已经过了西安大略大学的报名截止日期,但凭借留学服务中心的积极沟通,最终他以平均分84.75的优异成绩圆梦西安大略。

    每年11月的独家教育展真正实现了无缝对接海外名校,成就无数学子的锦绣前程。学生开心鼓舞,家长满意欣慰,枫叶成就无数孩子的留学梦。

    一届届莘莘学子在枫叶的安全护航下远赴国外逐梦未来,孩子的成就是我们最大的欣慰,枫叶的教育梦依托在孩子们的留学梦中得以发展前进。

    独具优势的育人体系——枫叶教育成功的特色

    枫叶一直提倡严格管理,宽松学术,实行“教管分离”,专职领事管理团队为学生学习提供最坚实的保障,独创的“领事课程”,把人生与设计、理想与规划、规则与自由等重大课题,育人于课程,使学生思想更趋成熟,人格更加完整。

    枫叶的家长初闻“领事”,不甚了解,甚至在学生的只言片语中将领事与班主任完全等同。其实不然,领事不止是班主任,更是学生的课程指导老师、心理咨询老师、德育老师等角色的综合体。“领事课程”便是领事老师施展拳脚的一亩三分地,不同于固守课堂的常规课程,我们的领事课可谓千姿百态,精彩无限。高一年级在操场进行以班级为单位的趣味比赛——那是以“团结”为主题的领事课程;校园里各个处室莫名涌进了自愿搬水扫地的同学若干——那是以“志愿者”为主题的领事课程;学生家长走进校园为学生开办专题讲座——那是以“安全”为主题的领事课程;加方老师走进领事课堂为学生解惑答疑——那是以“留学”为主题的领事课程。如此种种,不胜枚举,贴近学生实际,真正解决学生问题,为管理服务,为教育践行。

    独有的“枫叶制造”成就了枫叶别具一格的育人体系,也正是这样特色的育人体系让枫叶的品牌屹立不倒,薪火相传。

    埋头书案浑不觉,时光荏苒又一年。不知不觉枫叶已经走过了二十一年,这二十一年,不过是时间流转中的弹指一瞬,历史长河中的沧海一粟,但在无数枫叶人眼中,却是实实在在二十一载的风雨兼程。有幸一同耕耘的这十三载是坚守,始终坚定道路曲折但前路光明,一直坚信层层篱障后繁花似锦,到如今已是无法割舍铭刻于心的“枫叶情”。龙步青云酬壮志,鹏飞碧宇览神州,枫叶人用汗水与智慧创造的奇迹正在延续,二十一年的积淀与开拓定会厚积薄发,铸就辉煌!

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