2024年5月28日,在枫叶教育集团迎来29周年华诞之际,我们隆重举行了新闻发布会并荣幸地宣布,经过五年的精心研发和四年的严格对标评估,英国国家学历学位认证信息中心UK Ecctis已经完成了对枫叶世界学校课程的全面对标工作。UK Ecctis的权威评估结果明确指出,枫叶世界学校课程及其高中毕业文凭,与英国A-Level课程、加拿大BC省课程和美国纽约州课程及高中毕业文凭具有同等水平和效力。
这一重大成果标志着枫叶世界学校课程已经成功地与英国、美国、加拿大、澳大利亚等国家的全球大学实现了全面对接。枫叶世界学校课程已成为与IB和A Level等主流国际课程新选择。作为参与全球教育治理中国方案和智慧的代表,这不仅推进了中国跻身世界国际课程强国之列目标的实现,更为我国国际教育课程标准的建立提供了示范和引领作用,是枫叶教育集团对国家教育事业的一份重要贡献,也是对全球教育多样性和国际化教育发展的有力推动。
枫叶世界学校课程是在枫叶二十年国际化办学实践基础上,针对母语非英语学生尤其是中国学生的学习特点和实际,组织中外课程专家及一线教师, 历经 5 年研发而成,是全球第一个具有中国特色的国际认证课程。
枫叶世界学校课程于 2020 年 9 月正式实施, 包含英文学术课程、中文学术课程、英语语 言课程和汉语语言课程。其三大特征是 : 拥有自主知识产权、获得国际权威认证、具有鲜明中国特色。枫叶世界学校课程开创了“一张文凭、国际认证、对接全球”的崭新模式,即由枫叶教育集 团颁发高中毕业文凭, 由国际教育权威机构UK Ecctis和 Cognia双认证, 与 A-Level 等国际课程对标,学生凭在校成绩可直接申请全球英语授课大学包括中国大学国际课程项目。
一张文凭是指学生完成枫叶世界学校课程学习并满足毕业学分要求后,由枫叶教育集团颁发枫叶世界学校课程毕业证书和成绩单。
国际认证是指由UK Ecctis提供课程及文凭标准的国际对标认证。
英国国家学历学位评估认证中心UK Ecctis(原名 UK ENIC), 代表英国政府,是英国提供国际教育资质信息的唯一官方来源,也是全球近千所高校和政府机构信赖的学历认证和课程对标信息来源。其课程对标项目客户包括,研发IGCSE & A-Level课程三大考试局中的两个:牛津国际AQA考试局和培生爱德思考试局。
2023年3月,为期三个学年,分别按高一、高二、高三课程逐年开展的对标工作完成,UK Ecctis总体评估报告给予了充分肯定。
2024年4月, 经过五年的精心研发和四年的严格对标评估,英国国家学历学位认证信息中心UK Ecctis已经完成了对枫叶世界学校课程的全面对标工作。总体结论(译文)如下:
“根据Ecctis的独立审查结果,枫叶教育集团(MLES)颁发的枫叶世界学校课程(MLWSP)高中文凭与以下课程文凭具有同等水平和效力:
持有枫叶世界学校课程(MLWSP) 12年级毕业文凭可被视为符合英国、加拿大和美国大学本科的一般入学要求。”

对接全球是指枫叶近30年成功办学的品牌积淀、UK Ecctis国际教育评估机构的官方认证,共同成就了枫叶世界学校课程的全球信誉度和认可度。枫叶毕业生可以凭枫叶世界学校课程高中毕业文凭和成绩单直接申请全球英语授课大学,也包括中国大学国际课程项目。
目前已经有来自12个国家113所高校,就枫叶世界学校课程的实施和双认证的完成,发来官方贺信,世界各地的大学也陆续地将枫叶世界学校课程与A-level、IB等国际课程平行列入招生录取网站。
截至2023年9月,首届枫叶世界学校课程毕业生1145人,共收到国内外大学录取通知书4282份,录取来自18个国家和地区的236所高等院校,其中17名同学获得世界十强大学录取,其中,80%的毕业生被QS世界百强大学录取;被枫叶全球百强大学录取的毕业生达到86%。
截至2024年8月31日,第二届枫叶世界学校课程毕业生共收到海内外18个国家及地区185所大学的录取通知书,89%的毕业生被QS世界百强名校录取,QS三十强录取率达43.1%。
其中,罗素大学集团成员爱丁堡大学(2025QS世界排名27)、素有“加拿大麻省理工”之称的麦克马斯特大学、英国红砖大学/罗素大学集团创始成员英国利物浦大学,在其官网公布了针对枫叶世界学校课程的录取标准,与 IB,A-level 等国际课程同列。还有,罗素大学集团成员、英国“金三角名校”伦敦国王学院(King's College London)明确的与 A-Level 成绩对标:枫叶世界学校课程成绩 90 分对标 A-Level 的 A*等级;85 分对标 A-Level 的 A 等级;成绩达到 83 分,对标 A-Level 的 B 等级。枫叶学子仅需满足 12 年级 5门课程平均分达到 83 分,即可满足申请伦敦国王学院的要求。
枫叶世界学校课程的核心在于融汇中西,传承超越,培养符合国家课标核心素养的双语双思维全球胜任人才。
枫叶教育三十年国际化教育创新实践,走出了一条“从引进外国课程”,到“融合创新模式”,到“建立枫叶标准”,持续创新奋斗之路。短期的办学行为,可以用经济逻辑来解释;长期的办学行为,一定要用文化逻辑来解释。 从枫叶教育的历史展望它的未来,可以清晰勾勒一个发展路径,为中国国际化教育发展贡献一份值得借鉴的经验,枫叶课程标准填补了中国国际化学校高中课程的一项空白。
多年来,枫叶人坚持“中西教育优化结合、实施素质教育”的办学理念,培养国际精英人才,服务于地方招商引资和经济软环境建设,扩大中国教育全球影响力,服务于中华民族伟大复兴。枫叶人坚持国际化办学定位与本土化实践的统一,勇于开发中国特色的国际课程和标准, 构建扎根中国大地和借鉴外国经验相平衡的课程体系;在文化融合基础上,凸显中国文化特色优势,确保了中国本土国际化课程跻身世界国际课程(IB、A-Level 等)强国之林。未来,枫叶人有信心行稳致远,凭借枫叶世界学校课程优势,推动中国国际化课程扬帆出海,成为中华文化在 全世界发扬光大的载体,成为中外、东西方文明和文化互通共融的桥梁!

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