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百年枫叶 点滴于你我

2015-07-31 16:42:04

枫叶经历了二十年风风雨雨之后,集团仍坚持初心:坚持“内升质量、外拓市场、特色办学、优化发展”的指导思想。来到枫叶两年,枫叶给我带来了巨大的影响和震撼,两年的所见所闻和不断积累的认同感,让我清晰地认识到建设百年枫叶的目标绝不是空话,坚持枫叶的本真是一定能够实现的。在学习完集团“五五”规划之后,我意识到只要点滴踏实,不忘初心,百年基业就在前方。基于此,就自己的学习心得做以下几点感悟:

一、集团高屋建瓴判断教育大势,为枫叶大船指明方向

董事长任书良博士在“四五”规划之初就能准确判断当时的未来五年是国际教育大发展的五年,五大体系的出台也为枫叶的五年发展注入了强大的活力,而实践证明,五年的全国性布局,校区内部的竞争取得良好的效果,多地新校区的开办及发展彰显出了枫叶模式的强大魅力,这其中离不开集团高层团队准确把脉国际教育发展方向。

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二、能者不仅能够意识到优点,更能反思到问题

在集团的“五五”规划中,让我印象最深刻的一点是:每一项工作都在反思,从不回避问题。在第一部分(十一)点中提到了如校纪不严、学风不浓、流失率较高等问题,相较而言,这本是一所学校好差的最致命的评价标准,却能够出现在如此正式的“五五”规划之中。勇者往往有直面问题的勇气,存在这些问题并不可怕,并且给了我们一线教师提供了许多提高和解决问题的方法。

三、坚持教育本真,完善课程体系和提升质量

做教育,我一直认为是良心事业。枫叶坚持完善从幼儿园到高中各个学段的教育教学体系和质量,是一件功在千秋的事业。我在日常教学工作中,切身体会到学校对于教学工作的重视,课堂为主阵地的观念深入每位教职员工的心中。

四、从教学的规范化、体系化到管理的规范化、体系化

两年前我从体制内高中步入枫叶后,第一印象是枫叶的管理、教学的方方面面都有章可循、有例可依,从一份教学设计的书写格式到课堂的管理,从每一次教研活动到组织学校大型活动,都有严格的流程和框架,让我体会到教学的每一个环节都不是在走过场,而是实实在在地、掷地有声地进行每一项工作。再到后来了解了大英语工程、大信息工程的建设,未来中方课程也会从全集团层面整合资源,完善一整套中方课程建设标准,这让我对于中方课程的教学充满期待。

五、枫叶的成功也是教师的成功

在“五五”规划的第四部分(二十三)条中提到,实施人才发展战略,为两大转型提供支撑,提高教师的课堂效果和职业精神,中加教师相互尊重,共同提高。枫叶二十年的成功,也是中西两种文化有机融合的成功,这其中凝结着所有枫叶教师的一份力量,从“五五”规划中能够明确感受到集团对于一线教师的重视和培养,要树立一批枫叶名师、建设一批精品课。教师的成功离不开集团的平台,而枫叶的成功更是教师自我价值的实现。

六、文化的强大力量,润物无声般推动枫叶前行

“君子喻于义,小人喻于利”,经验告诉我们,金钱、物质的利益串联起来的关系决不能长久,而人心的认同串联起来的能量才是无坚不摧。人心由何聚,最好的成分便是文化了。枫叶提出“文化兴校”战略以来,学校的书香氛围和阅读数量不断地增长,师生的素质也在书香熏陶下不断地提高。文化的力量也体现在校区上上下下对于知识的渴望与尊重,体现在对于每一项日常工作的认真细致的态度,同时文化也在无形当中、永动机似的推动枫叶这艘大船乘风破浪。

以上是我结合工作实际,认真阅读、学习了集团第五个五年规划之后的几点心得体会,相信在日后的工作中领悟的东西会越来越多,借用结语中的一段话作为结尾:“展望未来,外部风险已经不是主要挑战,挑战的主要来自内部,来自于自己向自己挑战,毕竟格局已在,大势所趋,动力强劲。中加员工要高举‘同一个团队、同一个目标’的旗帜,同心同德,紧密合作,枫叶教育将无往而不胜!”

上海枫叶国际学校中方教务  王仁华