【枫叶理论探讨】精英人才培养

    发布时间:2016-11-10 02:21:49责任编辑:管理员点击次数:254

    大连枫叶国际学校初中校区校长 许盛贵 

    编者按:新学伊始,大连枫叶国际学校初中校区新学期校长见面会如期顺利举行,初中校区许盛贵校长在会上作了精彩演讲,引起了学生及家长的强烈共鸣。许校长从枫叶培养学生的目标为出发点,讲述了未来精英人才所具备的素质与能力,帮助学生和家长建立正确的努力目标和成长方向,最后就家校共建的问题提出了四点建议,希望在未来的工作中,枫叶与家长建立起更加完善科学的关系,使枫叶学子成为最大的受益人。

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    从家长们选择枫叶国际学校开始,一个由学校、家庭和孩子三方面组成的共同体就形成了。无论大家选择枫叶是什么原因,什么样的目的,但从现在起,我们应该有共同的目标,那就是把孩子培养为国际精英人才。只要我们三方共同努力,时间还来得及,一切都不晚。但是初中毕业后,孩子们就一定能成为国际精英吗?答案是否定的,那只是我们的一个目标,一个方向,我们所做的一切,只是为孩子成为精英人才做基奠,借助课程,使得我们的孩子具备精英人才的基本素质。

     精英人才应具备哪些素质呢?

    一、思维独立

    一个人只有具备自己的思维结构,有独树一帜的思想,有超前的理念,有质疑和批判精神。才能打破原有朝着更高的方向发展,才能起到引领的作用。

    二、行为规范

    人要遵守规则。就像司机要遵守交通规则一样,否则就会危及生命,所以,规则是一定程度上对人的保护,只要不越雷池一步,就是安全幸福的。所以若只是思维独立,而行为上没有约束,这不仅不是人才,还可能危害社会,不过规则也确实可以被打破,建立新的规则。但是,需要思维独立的人首先了解和尊重旧规则的基础上,去争取话语权得到共识。

    三、知情通达

    把知识转化为能力,把智力转化为智慧,有举一反三的变通方法,可以触类旁通的解决问题,当知识转化为方法,当知识形成了能力,知识丰富了情感时,知情而通达。

    四、身心强健

    强健的体魄固然重要,当前教育,心理健康应摆在第一位,一个人最大的能量是强大的心理素质和过硬的精神意志力。年轻的中国女排获胜,靠的就是过硬的心理素质和坚韧的精神与必胜的信念。孩子的青春期是思想心理的波动期,这个时期适当地引领教育,可能让孩子一生阳光幸福,若教育不当也可能让孩子一生在心理阴影下受折磨。

    共同体的方向,就是培养孩子思维独立,行为规范,知情通达,身心强健。共同体中的三方面哪个方面最关键呢?一定是我们的学生,学校和家庭只是提供一个环境,适当引领。但是,谁都代替不了孩子的思想和自身的觉悟。

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    学生在枫叶应该做些什么呢?

    一、完成每个阶段的学习任务

    要符合枫叶国际学校的标准水平,课堂上认真思考,敢于发表见解,不要迷信权威,更不要迷信老师,要求同存异,要解决问题,更要注重过程。

    二、行为合格

    遵守学校的规章制度,是对自己和集体最大的尊重,养成终身受益的好习惯,如果行为损害了集体的利益,要受到一定程度的惩罚,因为我们要学着为自己的行为负责,为集体负责。

    三、生活自理

    枫叶全日制住宿,更符合国际人才培养的理念。精英人才应该具有独自解决问题的能力,如果一个人还需要别人的帮助,才能把问题解决,那么怎么让人信服?怎么能够引领别人?孩子每一次生病,身体在与病魔做斗争的时候,会增强免疫力。所以,在孩子出现问题的时候,我们只提供解决问题的基本原则,而不要过多地参与孩子之间解决问题的过程。生活自理表现在四个方面:1.合理安排时间,做个会规划的人;2.整理好内务,做个有条理的人;3.要处理好人际关系,做个自己幸福、也让别人幸福的人;4.调理好自己的情绪,做个阳光积极快乐的人。

    学校为孩子做好这些事情提供什么样的条件呢?

    一、我们为学生树立了远大的目标

    不要小看今天的选择,今天的选择可能决定了孩子一生的辉煌,未来只有精英人才才有话语权,美国奥运会的笑话一方面也反映了国力强盛,就可以霸权和任性。二三十年之后,中国会成为国力最强盛的国家,也正是孩子们为祖国效力的黄金时期,国家需要精英人才争取话语权,制定新规则,而只有了解中西双方文化的人才,才可能成为世界精英。


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    二、我们有先进的教育理念,即尊重教育理念

    尊重教育规律,尊重人才发展规律,只有给予孩子足够的尊重,孩子才可能思维独立。传统课堂上老师的霸权让孩子欲言又止,公立学校的题海战术学生可以反射式地说出问题的答案,久而久之丧失的是思考能力。而我们的课堂愿意倾听孩子的不同声音,愿意花些时间让孩子探索问题的根源,思维碰撞的火花很绚烂,很难忘。

    三、我们为孩子提供了丰富多彩的课程

    枫叶开全国家课程,保证我们与国家义务教育的大体一致性,枫叶体系课程使学生具有枫叶独特性,枫叶校本课程使得每个孩子各具特色,成为独一无二的个体。什么样的课程就会培养什么样的人。枫叶的学子未来会关注公益,善于实践。

    四、优质的服务

    优质的服务绝对不是指生活环境的奢侈,而是通过教师的服务保护孩子的独立思考,约束或引导行为,培养解决问题的能力和保护孩子身心健康的发展。

    共同体中的家庭发挥怎样的作用呢?

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    家校配合好的孩子成长更顺利稳健,在此向各位家长提出几点希望。

    一、尊重学校的课程和办学理念,认同学校的教育行为

    拿公立学校的题海填鸭的分数和我们比成绩,这很不公平,因为我们不是一个发展方向。

    二、理解老师

    老师不是神,老师是从事教育职业的平常人,也会有烦恼,而且烦恼往往体现在日常生活之中,当老师面对问题无计可施的时候,会有一种挫败感,这时更需要理解和支持,而不是家长的指责和埋怨,没有任何一个老师可以提供孩子成长中需要的所有帮助。

    三、支持学校

    支持学校不只体现在对学校育人活动上的支持,更体现在当孩子出现问题时,家长一定要站在学校的角度正确引导,当问题已经出现,要做的就是如何更好的把问题解决,处理好了,孩子会成长,家长也为孩子树立了榜样。一定要支持学校的教育过程和方法,和学校的高度保持一致,学校给孩子提供的是解决问题的方法,面对事情的态度。若家庭与学校对立,最后受害的是我们的孩子。

    四、利用学校

    主动与老师沟通,沟通的越多,得到的关注就越多,要善于利用学校的文化特色,让枫叶成为孩子进步的阶梯。

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